Muzeum Śląskie zaprasza do współpracy nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów  oraz szkół średnich . Oferujemy możliwość zamówienia lekcji muzealnych i wykładów, mogących uzupełnić program nauczania i w atrakcyjny sposób pogłębić wiedzę uczniów. Aby zapewnić żywy kontakt ze sztuką i historią zajęcia organizowane są bądź w salach wystawowych (Galeria Malarstwa Polskiego, niektóre wystawy czasowe), bądź są wzbogacone prezentacją autentycznych zabytków.

Zapisy na lekcje muzealne są przyjmowane wyłącznie telefonicznie w Dziale Oświatowym, pod numerem tel.: 032 2585 661÷3  w. 316, 319

Jednorazowo w zajęciach może uczestniczyć tylko jedna klasa.

Cena biletu szkolnego od osoby:
uczniowie: 3,50 zł
nauczyciele: 4,50 zł

Lekcja muzealna: 50 zł

[Cenę biletu dla nauczycieli ustalono na podstawie „Rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie określenia grup osób, którym przysługuje ulga w opłacie lub zwolnienie z opłaty za wstęp do muzeów państwowych", Dz. U. z dn. 7.02.2006, nr 32, poz. 219].

Tematy lekcji muzealnych

Nowe tematy

1. Od abstrakcji do nowej figuracji [dla wszystkich typów szkół]
   Zajęcia z elementami samodzielnej pracy uczniów
2. Co to jest abstrakcja? [klasy 0-3]
   Warsztaty zajęciowe dla dzieci
3. Kronikarze i wizjonerzy [dla wszystkich typów szkół]
   Fenomen śląskiej plastyki nieprofesjonalnej na przykładzie zbiorów Muzeum Śląskiego
4. Wirtualne podróże – fotografia 3D [dla wszystkich typów szkół]
   Lekcja przy fotoplastykonie
5. Camera obscura, czyli skąd się wzięła fotografia [dla wszystkich typów szkół]
   Zajęcia z elementami samodzielnej pracy uczniów

Sztuka

1. Realizm w malarstwie polskim XIX wieku [gimnazja i szkoły średnie]
   Młodzież poznaje różne tendencje tego kierunku, konfrontuje z innymi zjawiskami epoki (historią, literaturą), zastanawia się nad przełomem dokonanym przez realistów oraz jego skutkami w późniejszej sztuce.
   
2. Malarstwo okresu Młodej Polski [gimnazja i szkoły średnie]
   W czasie zajęć staramy się wyodrębnić na podstawie dzieł m.in. J. Malczewskiego, St. Wyspiańskiego, J. Fałata, O. Boznańskiej najważniejsze zjawiska tego okresu, jak symbolizm, secesję, impresjonizm-kształtujące polską formację artystyczną.
   
3. Malarstwo dwudziestolecia międzywojennego [gimnazja i szkoły średnie]  
   Awangarda, ekspresjonizm, koloryzm - to wybrane kierunki burzliwego okresu międzywojnia. Punktem wyjścia rozważań są obrazy artystów reprezentujących różnorodne postawy i środowiska twórcze.
   
4. Główne kierunki w malarstwie polskim lat 1800 - 1939 [dla wszystkich typów szkół]  
   Zajęcia stanowią formę podsumowania najważniejszych zjawisk artystycznych. Szczególną uwagę zwracamy na płynność zmian w sztuce oraz na jej powiązania z innymi dziedzinami twórczości.
   
5. Zabawa z obrazami. Warsztaty zajęciowe [dla klas 0 - 4 szkoły podstawowej]  
   Warsztaty zajęciowe, których celem jest ułatwienie najmłodszym uczniom pierwszego kontaktu z malarstwem polskim. Przekonanie ich, że sztuka nie jest ani nudna ani za trudna dla dzieci. Mali widzowie oswajają się ze sztuką próbując samodzielnie, w formie zabawy, interpretować i oceniać obrazy.
   
6. Poznajemy muzeum [dla klas 3 - 4 szkoły podstawowej] 
   Zajęcia dla grup przychodzących do Muzeum po raz pierwszy, połączone z samodzielnym sposobem "odkrywania" muzeum. Dzieci dowiadują się co to jest muzeum, poznają jego funkcje oraz znaczenie takich terminów jak: zabytek, wystawa, obraz, rzeźba, konserwator.
   
7. Pejzaż. Zajęcia z elementami samodzielnej pracy uczniów [dla klas 4 - 6 szkoły podstawowej]  
   Korzystając z przygotowanych materiałów uczniowie w małych grupach analizują i porównują różne rodzaje malarstwa pejzażowego, zwracają uwagę na sposoby wyrażania nastrojów za pomocą barw, próbują wyrażać własne preferencje estetyczne.
   
8. Portret. Zajęcia z elementami samodzielnej pracy uczniów [dla klas gimnazjalnych]  
   Uczniowie samodzielnie, wykorzystując otrzymane materiały pomocnicze, omawiają poszczególne typy portretów. Lekcja przybliża różne warianty kompozycji obrazu, zachęca do prób samodzielnej analizy treści i oceny dzieła sztuki.
   
9. Obraz jako dzieło sztuki. Próba analizy na wybranych przykładach [gimnazja i szkoły średnie]  
   Co to jest obraz? Czy każdy obraz jest dziełem sztuki? Czy dziełami sztuki mogą być również nie-obrazy? Na podstawie dzieł o różnorodnej tematyce i z różnych epok wyjaśniamy podstawowe terminy pomocne w opisie obrazu, próbujemy patrzeć na obraz nie tylko od strony treści, ale i formy, zastanawiamy się na celem analizy artystycznej.
   
10. Jan Matejko. Artysta i kolekcjoner [od klasy 5 szkoły podstawowej]  
    Lekcja monograficzna, poświęcona życiu i mniej znanej formie działalności malarza. Zajęcia odbywają się w sali audiowizualnej oraz w Galerii Malarstwa Polskiego. Na podstawie przezroczy, eksponatów zgromadzonych głównie w Muzeum Domu Matejki uczniowie poznają warsztat pracy Mistrza oraz jego wpływ na prawdziwy wizerunek malarstwa historycznego.

Historia

1. Dzieje broni polskiej [gimnazja i szkoły średnie]  
   Wykład na temat historii broni i uzbrojenia na tle historii Polski ilustrowany przezroczami i eksponatami muzealnymi. Czas trwania 1,5 godz.
   
2. Czas powstań śląskich i plebiscytu [gimnazja i szkoły średnie] 
   Wykład na temat wydarzeń na Górnym Śląsku w latach 1918-1922. Omówienie sytuacji międzynarodowej i wewnętrznej, związków Górnego Śląska z Polską. Przyczyny, przebieg i rezultaty powstań śląskich i plebiscytu. Lekcja ilustrowana eksponatami.
   
3. W kamieniu i brązie. Pomniki powstań śląskich [klasy gimnazjalne, szkoły średnie]
   Przypomnienie etosu powstań śląskich z lat 1919-1920 wyrażonego w upamiętnieniach pomnikowych powstałych w okresie międzywojennym na Górnym Śląsku. Pomniki te zostały zniszczone przez okupanta w 1939 roku. Odtwarzamy ich wygląd i historię na podstawie materiałów archiwalnych prezentowanych w postaci diapozytywów, fotografii, druków ulotnych i wspomnień ludzi związanych z tymi wydarzeniami
   

Kultura regionu i etnografia

1. Żniwa, żniwa i po żniwach. Praca i świętowanie dawniej i dziś [klasy IV-VI szkoły podstawowej, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne]  
   Omówienie zwyczajów, wierzeń, obrzędów związanych z narodzinami chleba wraz z krótkim nawiązaniem do czasów prahistorycznych. Prezentacja wybranych eksponatów muzealnych, filmu, zdjęć; poznawanie słownictwa gwarowego związanego z tematem.
   
2. Obrzędy, zwyczaje, świętowanie w czasie zimowym [dla wszystkich typów szkół]  
   Od św. Andrzeja do zapustów. Tradycja i współczesność. Lekcja połączona z prezentacją eksponatów muzealnych oraz filmów wideo.
   
3. Obrzędy, zwyczaje, świętowanie w czasie wiosennym [dla wszystkich typów szkół]
   Od Popielca do św. Jana. Tradycja i współczesność. Lekcja połączona z prezentacją eksponatów muzealnych.
   
4. Od narodzin do śmierci. Zwyczaje i obrzędy rodzinne na Śląsku.  
   Cykl ludzkiego życia z zasygnalizowaniem jego najważniejszych momentów jak chrzest, roczek, pierwsze pójście do szkoły, I Komunia Święta, ślub i wesele oraz zwyczaje pogrzebowe [dla wszystkich typów szkół].

Archeologia i archeobotanika

1. Pochodzenie roślin i początki rolnictwa [dla wszystkich typów szkół]
   Temat przedstawia zagadnienia związane z procesem udomowienia roślin, ewolucję gatunków od form dzikich do uprawnych. Jak, gdzie i kiedy rośliny weszły do uprawy (miejsca pochodzenia i drogi rozprzestrzeniania) oraz historia sprowadzenia ich do Polski. Lekcja wzbogacona pokazem makroszczątków roślinnych (z wykorzystaniem mikroskopu stereoskopowego) oraz okazów zielnikowych, zdjęć, map i rysunków.
   
2. Pożywienie człowieka w pradziejach na podstawie badań archeobotanicznych [dla wszystkich typów szkół]  
   Lekcja omawia pokrótce, czym zajmuje się archeobotanika i w jaki sposób na podstawie znalezisk szczątków roślinnych można odtworzyć "jadłospis" człowieka w pradziejach. Lekcja wzbogacona pokazem makroszczątków roślinnych (z wykorzystaniem mikroskopu stereoskopowego) oraz okazów zielnikowych, zdjęć, map i rysunków.

Przyroda i ochrona środowiska

1. Degradacja środowiska przyrodniczego na Górnym Śląsku [dla wszystkich typów szkół] 
   Lekcje poruszają problemy zmian środowiska naturalnego Górnego Śląska od momentu pojawienia się człowieka do dnia dzisiejszego. Przedstawiają zarys kolejnych etapów rozwoju cywilizacyjnego regionu wiążące się z tym, często nieodwracalne, zmiany w krajobrazie. Młodzież dowiaduje się, co w wyniku działań człowieka straciliśmy bezpowrotnie, a co i w jaki sposób możemy jeszcze ocalić. Lekcje zapoznają uczniów z formami ochrony przyrody prawnie obowiązującymi w Polsce. Omawiane są miejsca i gatunki chronione w najbliższej okolicy - najbardziej wartościowe z przyrodniczego punktu widzenia tereny Górnego Śląska. Wykład połączony z prezentacją zdjęć, rysunków i map. Istnieje możliwość łączenia zagadnień w obrębie bloku tematycznego.
   
2. Formy ochrony przyrody na terenie województwa śląskiego [dla wszystkich typów szkół]  
   Lekcje poruszają problemy zmian środowiska naturalnego Górnego Śląska od momentu pojawienia się człowieka do dnia dzisiejszego. Przedstawiają zarys kolejnych etapów rozwoju cywilizacyjnego regionu wiążące się z tym, często nieodwracalne, zmiany w krajobrazie. Młodzież dowiaduje się, co w wyniku działań człowieka straciliśmy bezpowrotnie, a co i w jaki sposób możemy jeszcze ocalić. Lekcje zapoznają uczniów z formami ochrony przyrody prawnie obowiązującymi w Polsce. Omawiane są miejsca i gatunki chronione w najbliższej okolicy - najbardziej wartościowe z przyrodniczego punktu widzenia tereny Górnego Śląska. Wykład połączony z prezentacją zdjęć, rysunków i map. Istnieje możliwość łączenia zagadnień w obrębie bloku tematycznego.

 
Serdecznie zapraszamy!

Projekt objęty mecenatem Miasta Katowice